和社工老师、义工队的大姐姐在一起
初见我的小朋友，他是个很腼腆白净的小男孩。我们是和宁养的老师一起去他奶奶家里的，兜转绕了一圈后找到他家，他很有礼貌得站起来给我们开门，害羞地和我们轻轻打了招呼。他奶奶家里略显拥挤，客厅放置了沙发和电视，旁边还堆积着杂物，还放着一只摇椅，是身体不便的爷爷常坐的。
小朋友的父亲是在我们小组服务前的暑假里因癌症过世的，当时小朋友只是在上小学一、二年级，处于心智未成熟的年龄。他母亲为了维持家庭开支周一到周六都忙于工作，平时都由他奶奶接送小朋友上学并照顾他。
为了和小朋友拉进距离，老师拿出了准备好的礼物，小朋友一下子从椅子上翻身上来，脸上瞬间绽放了大大的笑容，受他的情绪感染，我们也变得轻松起来。我们慢慢陪他聊天，不断地鼓励他，渐渐得他也放开了一些，言语也更积极主动了一些。谈及他喜欢的羽毛球时，在我们的鼓励下，他翻翻找找拿出羽毛球拍来和我们对打，虽然打球过程要不断跑来跑去的捡球，可是他仍玩得很开心，笑声不断在他家绽放......我们的第一次探访也在欢声笑语中结束了。
此后，我们每周都会进行一次探访活动，陪着小朋友做作业，检查作业，玩玩小游戏，聊聊天......随着我们接触次数的增多，他由一开始的拘谨、内向、抗拒，变得渐渐会主动和我们玩起游戏，会主动和我们介绍他喜欢的游戏，讲述他和他朋友们的故事。他喜欢和朋友一起下课撕名牌游戏，喜欢玩他的铅笔盒，在补习班交到了朋友，和朋友吵架......我们也慢慢把他当成我们的小弟弟，会记得他容易感冒，平时要多喝点水；记得他活动时容易出汗......会时不时担心他。记得他认字比较厉害，记得他会走五子棋......讲起他的优点会带着一点小骄傲。
犹记得有一次去探访我的小朋友时，做完作业之后，他很开心得和我说要让我看一看他的涂色本，涂色本是我们前一段时间送给他的礼物，他很喜欢。据奶奶说，连到附近的公园玩，他都要把它带到公园里画。小朋友把每一张都涂的七彩斑斓，恐龙、花朵、潜艇、年兽......都涂的五颜六色，色彩缤纷。希望他的内心世界里也能这样色彩艳丽。
同行的小伙伴笑着和我说：小朋友从上一次来就惦记着要把涂色本给姐姐看，当时一下子就感触很深，原来我的小朋友也会把我们的所做记在心里。他会记得我们的陪伴，会渐渐接纳我们这一群大哥哥大姐姐，喜欢上我们，愿意和我们分享他的喜悦。
遗憾的是，一学期的服务，我的小朋友在我们面前都没有谈及他的父亲；经验的缺乏、对小朋友内心的敏感的担心也使我们不敢贸然询问。我们不知道小朋友平时欢乐笑脸后会不会出现自己的阴霾时刻，他在这小小年纪会如何理解、对待死亡。希望在以后的陪伴中，他会觉得我们是陪在他身边的，他伤心的时候可以和我们说一说，把内心的难过倾述出来。
在宁养服务的这一段时间，我们所做的探访活动，虽然都是很简单的事情，却也是重要的事情。陪伴，是简单寻常平平淡淡的事，却也充满了温暖人心的力量。这是犹如清泉般缓缓、坚持不断的滋润着心田，每一滴泉水都很重要，不断的浇灌也很重要，最后才能开花、结果。
涂色本上记录着我们和他的一点一滴
