作为河南医药大学第三附属医院宁养院的一员，我带着“珍惜生命、尊重生命”的理念走进关堤乡小学时，并对这场生命教育之旅充满期待。宁养院的工作让我们深知，生命教育不仅是教会人们面对终点，更要引导大家懂得如何让生命的过程更有意义。而这次与孩子们的相遇，让我对“生命的价值”有了更鲜活的理解。
课堂上，我们首先从生命的起源谈至生命的宝贵与奇妙，当我们问到“为什么要珍惜生命”时，孩子们积极举手回答。�；ぷ约�，不让爸爸妈妈担心；生命是很宝贵的，所以要珍惜生命……一个孩子怯怯地站起来但坚定的说“珍惜生命要为了报效国家，建设祖国”。听到这个回答，大家先是一怔，随即教室里响起热烈的掌声。这些稚嫩却坚定的话语，像一束光照亮了课堂。他们或许还不能完全理解“报效国家、服务社会”的深刻内涵，却用最纯真的认知，触碰到了生命意义的核心——生命的价值，从来都与他人、与集体、与国家紧密相连。这让我想起宁养院的患者们，他们之中有人在生命最后阶段仍坚持做公益，有人给医院写感谢信，他们用行动诠释着，即使生命临近终点，依然能为世界留下温暖。
我不禁思考，在加入宁养院之前，我对生命的理解只停留在浅薄的活着。在宁养院看到太多被疾病折磨的身体，也见证了更多生命的顽强与不屈。如食管癌晚期水米难咽的爷爷，坦言疼痛发作时很想放弃生命，但实在不舍得年幼的孙女。命运对他实在不公，可他始终和善的面对一切，直至生命的终点。如身患疾病仍然坚持在工作岗位上的一位老师，她在宁养院取药时了解到义工是学生时，积极向我们介绍学校的图书资源，鼓励我们多读文献。曾经我认为做义工工作是服务社会，实现作为大学生的社会价值，可这一路走来，得到的实在比付出的多得多。生活中的爱和温暖，人与人之间往来的善意，顽强与病魔抗争的坚韧，他们都是生命的意义。
离开学校时，孩子们鼓掌欢送，向我们挥手告别。生命教育从来不是单向的灌输，而是一场双向的成长。我们带着宁养院的理念走进乡村，却被孩子们的纯真教会了更简单的道理：珍惜生命，就是带着对世界的热爱认真生活，带着对他人的关怀勇敢担当。
这次三下乡让我坚信，生命教育的种子一旦种下，终将在未来长成参天大树。而那些关于“报效国家、服务社会”的童言，早已在我们心中刻下深深的印记——生命的意义，不在长度，而在温度；不在索取，而在给予。这或许就是生命教育最动人的力量。
笔者 (穿着宁养义工红马甲) 在向学生发放气球，体验空气在生命中的重要性
